Efektivitas Media Edukasi Gizi Interaktif Berbasis Web terhadap Peningkatan Literasi Gizi Siswa SMP Daarul Fikri Malang

Abstract

Literasi gizi remaja di Indonesia masih tergolong rendah, sementara tingginya penetrasi internet pada kelompok usia pelajar membuka peluang pemanfaatan media edukasi gizi interaktif berbasis web sebagai strategi promosi kesehatan yang lebih menarik dan mudah diakses. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media edukasi gizi interaktif berbasis web terhadap peningkatan literasi gizi siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi eksperimental one group pretest-posttest, melibatkan 25 siswa SMP Daarul Fikri Malang (seluruhnya laki-laki) yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis menggunakan uji Shapiro-Wilk untuk uji normalitas dan Wilcoxon Signed Rank Test untuk uji beda. Rata-rata skor pengetahuan gizi meningkat dari 66,0 (SD=17,80) pada pretest menjadi 90,6 (SD=7,40) pada posttest, dengan hasil uji Wilcoxon yang signifikan (Z=-4,388; p=0,000) dan effect size sangat besar (Cohen’s d=2,20). Proporsi siswa dengan kategori pengetahuan baik meningkat dari 36,0% menjadi 96,0%. Media edukasi gizi interaktif berbasis web efektif meningkatkan literasi gizi siswa SMP, meskipun generalisasi hasil masih terbatas karena jumlah sampel kecil dan homogenitas jenis kelamin responden.